सरकारी डेटा: पहले कोविड महामारी वर्ष में 4 मिलियन छात्र सरकारी स्कूलों में चले गए

शिक्षा मंत्रालय की एक नई रिपोर्ट के अनुसार, 2020-21 शैक्षणिक वर्ष में चार मिलियन के करीब छात्रों को सरकारी स्कूलों में स्थानांतरित कर दिया गया, जो यह बताता है कि कैसे महामारी ने सीखने और सीखने की पहुंच को उस अवधि के दौरान प्रभावित किया जब कक्षाएं आभासी हो गईं और लाखों माता-पिता माना जाता है कि नौकरी या मजदूरी खो दी है।

कुल मिलाकर, प्री-प्राइमरी से हायर सेकेंडरी तक की कक्षाओं में छात्रों के नामांकन में 77,585 की गिरावट आई है, यह बुधवार को जारी रिपोर्ट में दिखाया गया है, जो सरकार के यूनिफाइड डिस्ट्रिक्ट इंफॉर्मेशन सिस्टम फॉर एजुकेशन (यूआईडीएसई +) के माध्यम से एकत्र किए गए आंकड़ों पर आधारित है।

प्रमुख परिणामों में पूर्व-प्राथमिक और पहली कक्षा में छात्रों के प्रवेश के साथ-साथ विकलांग बच्चों के प्रवेश में गिरावट थी, जो रिपोर्ट में कहा गया है कि कई लोगों ने कोविड -19 के प्रकोप के कारण प्रवेश को पीछे धकेल दिया।

यह भी पाया गया कि भारत में लगभग 75% स्कूलों में अभी भी इंटरनेट की सुविधा नहीं थी और वर्ष 2020-21 में 59% के पास कंप्यूटर की सुविधा नहीं थी, जब अधिकांश शिक्षा दूरस्थ रूप से उन लोगों के लिए हुई जो इसे एक्सेस कर सकते थे।

UDISE+ 2020-21 रिपोर्ट में निजी और सरकारी स्कूलों द्वारा रिपोर्ट किए गए डेटा शामिल हैं। देश भर के 1.5 मिलियन से अधिक स्कूलों में प्री-प्राइमरी ग्रेड से कक्षा 12 तक के छात्रों का कुल नामांकन 2019-20 में 264.5 मिलियन था, जो 2020-21 में घटकर 264 मिलियन रह गया।

इस गिरावट का बड़ा हिस्सा प्रारंभिक कक्षाओं में था: प्री-प्राइमरी और पहली कक्षा में नामांकन में 2019-20 की तुलना में क्रमशः 2.9 मिलियन और 1.9 मिलियन की गिरावट आई। विशेष आवश्यकता वाले बच्चों में नामांकन में गिरावट 2019-20 की तुलना में 3.55% थी।

“हालांकि कोविड -19 महामारी का प्रभाव क्रॉस-कटिंग है, यह विशेष रूप से प्री-प्राइमरी, कक्षा 1 और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों (सीडब्ल्यूएसएन) जैसे युवा और कमजोर बच्चों के नामांकन में देखा जा सकता है, जिसके कारण प्रवेश को स्थगित करने के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। कोविड -19, “केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय द्वारा जारी रिपोर्ट में कहा गया है।

आंकड़ों से पता चलता है कि निजी स्कूलों में नामांकित छात्रों की संख्या 2019-20 में 98 मिलियन से घटकर 2020-21 में 95 मिलियन हो गई, जबकि इसी अवधि के दौरान सरकारी स्कूलों में नामांकन में 3.97 मिलियन की वृद्धि हुई।

सरकारी रिपोर्ट में पाया गया कि 2019-20 की तुलना में कक्षा 2-12 में नामांकन में 2.8 मिलियन की वृद्धि हुई। मंत्रालय के एक अधिकारी ने कहा, “यह दर्शाता है कि प्री-प्राइमरी और कक्षा 1 के स्तर पर कम प्रवेश के कारण ही कुल नामांकन में गिरावट आई है।”

शिक्षाविद् मीता सेनगुप्ता ने कहा, “यूडीआईएसई रिपोर्ट में सरकार द्वारा जारी नामांकन डेटा शिक्षा में वास्तविक साक्ष्य को मान्य करता है जहां बहुत छोटे बच्चों के माता-पिता जोखिम से बचते हैं और अपने स्कूल की शुरुआत को स्थगित कर देते हैं। सरकारी स्कूलों में बदलाव महामारी के कारण आर्थिक अनिश्चितता को भी दर्शाता है। ”

निष्कर्ष गैर-लाभकारी प्रथम द्वारा नवंबर में जारी वार्षिक शिक्षा रिपोर्ट (एएसईआर) सर्वेक्षण की प्रतिध्वनि है, जिसमें निजी से सरकारी स्कूलों में छात्रों की तेज आवाजाही पाई गई। जबकि UIDSE+ मिनट के विवरण में नहीं जाता है, ASER रिपोर्ट में महामारी से उपजी वित्तीय संकट, सरकारी स्कूलों में मुफ्त सुविधाएं, ऑनलाइन कक्षाएं संचालित करने के लिए निजी तौर पर संचालित स्कूलों की अक्षमता, और मुख्य कारणों के रूप में कोविड से संबंधित लॉकडाउन के कारण प्रवास का हवाला दिया गया है। उत्तरदाताओं ने अपने सर्वेक्षण का हवाला दिया जब उनसे निजी से पब्लिक स्कूलों में स्विचओवर के कारणों के बारे में पूछा गया।

रिपोर्ट से यह भी पता चला है कि माध्यमिक स्तर (कक्षा 9-10) में ड्रॉपआउट कम होकर 14.6% तक पहुंच गया, जो एक साल पहले 16.1 प्रतिशत था। प्राथमिक स्तर पर 2020-21 में स्कूल छोड़ने की दर 0.8 प्रतिशत थी, जो 2019-20 में 1.5 प्रतिशत थी।

“मैं विश्वास करना चाहूंगा कि ड्रॉप आउट दरों में कमी इसलिए है क्योंकि महामारी ने शिक्षकों को छात्रों को सीखने के लिए मजबूर किया, बजाय छात्रों को स्कूल आधारित सीखने के बक्से में मजबूर करने के लिए। यह हाइब्रिड लर्निंग के लिए वोट है, नवाचार के लिए और छात्रों और शिक्षकों दोनों द्वारा निरंतरता के लिए प्रतिबद्धता, ”सेनगुप्ता ने कहा।

सकल नामांकन अनुपात (जीईआर), जो छात्रों की भागीदारी के सामान्य स्तर को मापता है, 2019-20 की तुलना में स्कूली शिक्षा के सभी स्तरों पर 2020-21 में सुधार हुआ है। “2019-20 की तुलना में 2020-21 में स्तर के अनुसार जीईआर हैं: उच्च प्राथमिक में 89.7% से 92.2%, प्राथमिक में 97.8% से 99.1%, माध्यमिक में 77.9% से 79.8% और उच्चतर माध्यमिक में 51.4% से 53.8% क्रमशः , “मंत्रालय ने कहा

मंत्रालय ने एक बयान में कहा, “2020-21 में प्राथमिक से उच्च माध्यमिक में 122 मिलियन से अधिक लड़कियों का नामांकन हुआ, जो 2019-20 में नामांकन की तुलना में 1.1 मिलियन की वृद्धि दर्शाता है।”

आंकड़ों में कहा गया है कि देश भर के स्कूलों में लगे शिक्षकों की संख्या 2020-21 में 9.7 मिलियन थी, जो 2019-20 की तुलना में 8,800 अधिक है।

जबकि महामारी के आर्थिक प्रभाव के कारण निजी स्कूलों के बंद होने के कुछ महत्वपूर्ण सबूत हैं, यूआईडीएसई + ने 2020-21 में भारत में निजी गैर-सहायता प्राप्त स्कूलों की संख्या में 3,320 की मामूली वृद्धि की सूचना दी।


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